Élève ayant des besoins éducatifs particuliers dans le cadre du service d’accès à l’éducation par transport

Dans le cadre du service d’accès à l’éducation par transport, l’élève ayant des besoins éducatifs particuliers est celui qui présente des différences significatives par rapport à ses pairs quant à ses caractéristiques individuelles et développementales ainsi qu’à ses aptitudes éducatives et qui, de ce fait, a besoin de mesures supplémentaires telles qu’une éducation spéciale, un enseignement de soutien, un environnement éducatif adapté, une orientation, un transport accessible ou un accompagnement afin de pouvoir effectivement exercer son droit à l’éducation. (Voir : Règlement du ministère de l’Éducation nationale relatif à l’accès à l’éducation par transport)

L’élève ayant des besoins éducatifs particuliers constitue une catégorie particulière de bénéficiaires qui influe directement sur le périmètre de l’appel d’offres de services de transport scolaire, les caractéristiques du véhicule, le besoin en personnel d’accompagnement, la planification des itinéraires, le montant estimé du marché, les dispositions des spécifications techniques et les conditions d’exécution du contrat.

Autres termes connexes du dictionnaire des appels d’offres de Kılıç :

Marchés de services; Cahier des clauses générales applicables aux prestations de services; Prestataire de services; Responsabilité des prestataires de services; Marché de services fondé sur l’emploi de personnel; Marché de services non fondé sur l’emploi de personnel

(Pour des informations détaillées, veuillez contacter Kılıç Hukuk ve Danışmanlık  )